ブログ

10月17日(水)
４年生は総合的な学習の時間「久枝ユニバーサルデザイン調査隊」で、点字の体験学習をしました。「点訳奉仕四つ葉グループ」より３名の講師の方に来校していただき、点字の歴史や、点字の書き方を教えていただきました。


　授業後には「点字が身の回りにも多く生かされていることが分かりました。」「実際に、点字を書くことができてうれしかった。」という感想が出てきました。


　これから４年生は、人に優しい町「久枝」にするため、身の周りのバリアフリーやユニバーサルデザインについて考えていきます。 

久枝小学校読書週間にあわせて「本を楽しもう集会」が開かれました。
図書委員会が中心となって、集会の準備や当日の運営などをしました。


人気の本にちなんで「ざんねんないきもの紹介」があり、図書室にある本のキャラクタークイズで盛り上がりました。


最後は全校で「図書室へ行こうよ！」ゲームをしました。高学年が低学年を優しくリードしてくれていましたよ。


読書週間をきっかけに、たくさんの子どもたちが学校図書室へ来て、たくさんの蔵書を利用してくれることを願っています。　

10月22日～11月2日は久枝小学校読書週間です。
本の五七五募集、キャラクター募集、読書集会、ペア読書など、さまざまな企画が予定されていて、子どもたちは読書週間を楽しんでいます。


こちらは、図書室クイズラリーで図書室の謎を解いてまわっている６年生です。

　
そして今日は、有志の保護者の方々による「図書館ボランティアの日」でした。
今回は、読書週間のクイズラリーなどで子どもたちに配るための「しおり」作りをしていただきました。


本のカバーを切り抜いたり、図案に色を塗ったりした物をラミネートして、素敵なしおりの完成です。形も色も十人十色の、世界でたった１つだけのしおりです。
子どもたちの喜ぶ顔が目に浮かびます。


図書館ボランティアのみなさん、ありがとうございました！

10月17日(水)
４年生は総合的な学習の時間に、手話の体験学習をしました。
２名の講師の方に来校していただき、自己紹介や挨拶の仕方、耳の不自由な方の生活について教えていただきました。


「手話は思っていた以上にむずかしかった。」「手話ができるようになってうれしかった。」という感想が出てきました。
　
その後の学習では、インターネットや図書の本を使い、ユニバーサルデザインについてさらに学びを深めています。

10月17日(水)
　４年生の総合的な学習の時間「久枝ユニバーサルデザイン調査隊」で、ガイドヘルプの体験学習をしました。
　講師の方に来校していただき、目の不自由な人の生活についてのお話を聞かせていただいたり、ガイドヘルプの仕方を教えていただいたりしました。


　授業後には、「目が不自由な方にとって、生活をよりよくする便利な物があることがわかりました。」「ガイドヘルプをすることで、目の不自由な人も安心して生活できると思いました。」という感想が出てきました。
　

　今日の授業で学んだことを、久枝っ子発表会で生かしたいと思います。

10月17日（水）
秋の晴天に恵まれ、味酒小学校にて、さわやか体育大会が開催されました。
久枝小学校からは、くすのき学級の13人が参加しました。


かけっこ、障害走、玉入れ、ダンスなど、たくさんの競技をみんなで楽しみました。

　10月18日(木)の第２校時と３校時、３年生は総合的な学習「久枝の名人さんに学ぼう」を行いました。これは地域の名人さんからその技を学び、学んだ技を他の友だちに伝え合うことで、地域に住む人をもっとよく知り「ふるさとひさえだ」の良さに気付き親しみを深めるという学習です。

　今年も、子どもたちのためにたくさんの名人さんに集まっていただきました。

　これから、学んだことを分かりやすくまとめて発表する学習を進めていきます。

久枝小学校には、地層や山から海までの川の様子を表した大型模型があります。とても珍しいことです。

5年生の理科「流れる水の働き」で、模型を観察して、川の上流から下流までの様子を観察しました。

みんな興味津々で見ていました。

その後校庭で、水の流れた後の様子を観察しました。これから本格的な学習が始まります。

６年生は、海外支援物資贈呈式を行いました。
　
６月のなかよし参観日では喜安勝也先生に「幸せになるために誰もが生まれてきた」と題してお話をしていただきました。
その講演に心を動かされた６年生の有志の子どもたちが、今回自主的に呼びかけ、外国で文房具などを必要としている子どもたちのために「支援物資」を集めました。
自分たちの文房具などの中から、新品だけれども分けて差し上げられる物を持ち寄りました。
　
発案、呼びかけ、梱包（とても素敵な手作りの飾りつきの箱です）、さらには喜安先生への連絡、贈呈式の準備など、子どもたちが全て自分たちで考え、行動しました。
素晴らしい実行力です。


このあたたかい心が久枝小学校からたくさんの人に伝わり続けてくれることを、子どもたちは願っています。
今日の贈呈式に来校して子どもたちの思いを預かって下さった喜安先生、ありがとうございました。どうぞよろしくお願いします。