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日程や天気の都合で少し遅れていた２年生のプール開きが、快晴の空の下、行われました。
代表児童が、がんばりたいことを発表してくれました。１年ぶりの冷たいシャワーや大きなプールで、水慣れや泳力測定、宝拾いなどをして、水泳学習を楽しみました。

１年生の、歩き方教室がありました。
松山市都市整備部都市・交通計画課、松山交通安全協会連合会、松山西交通安全協会の方々にお越しいただき、交通標識・信号の見方や横断歩道の渡り方、踏切の渡り方について教えていただきました。
身近な道路の安全について知り、きまりを守って安全に行動できるようになるため、運動場に作られたコースを実際に歩きながら学習しました。
３年生の自転車教室と共に、今回も指導員の方々に大変お世話になりました。ありがとうございました。

３年生の、自転車の乗り方教室がありました。
松山市都市整備部都市・交通計画課、松山交通安全協会連合会、松山西交通安全協会の方々にお越しいただき、自転車の乗り方や手信号、安全確認の仕方について教えていただきました。
子どもたちは事前に「松山市自転車の交通安全」というテスト問題に取り組み、自分のこととして真剣に話を聞きました。
自転車教室を受講した子どもたちには「こども自転車免許証」が交付されました。事故に合わない、事故を起こさないために、今日の学習を生かしてほしいと思います。

くすのき学級でもプール開きがあり、水泳学習が始まりました。
わくわく、どきどき、おそるおそる、子どもたちの様子は様々です。水遊びが大好きな子も、苦手な子も、少しずつ水に慣れて、たくさんの水の中で自分の体がどのように動くかを体験しながら学習しています。

５年生の考える町の宝は、川狩りや地域の川！そこで、伝統行事である川狩りに関わりのある地域の川のよさについて、久枝キッズの時間に考えてきました。川のよさについて調べる中で、やはり実際に川を観察したいという思いに至り、探検に行くことにしました。

探検では、流れる水の音を感じたり、川の側の涼しさを感じたりするなど、癒しの空間に身を置くことができました。かめや鵜など、生き物たちにも出会うことができました。一方で、川の中にごみを発見し、心を痛めることも…。「川の中に入ってでも、ごみを拾いたい。」「道路にポイ捨てすると、風で川に飛ばされるから、道端のごみも拾いたい。」「町の人にごみを捨てないでほしいことを伝えたい。」など、川の課題から、自分にできることは何かを考える子どもたちがたくさんいました。今後、町の大切な川を守るために、小さなことから一つずつ取り組んでいきたいと思います。この記事を読んでくださったみなさんも、小さなことから一つずつ、一緒に取り組みませんか。

４年生は、７月に久枝の地域伝統行事「川狩り体験」を行う予定です。
５月22日、川狩りの先生にお越しいただき、久万川の歴史や川狩りの伝統について教わりました。

また、６月19日には、安勝会の方々にお越しいただき、お話と実演をしていただきました。川狩りに向けて、実際の神輿の担ぎ方や動かし方を教わりました。
初めて神輿を担ぐ子どもたちが多い中、各クラス息を合わせて心を合わせて担いでいました。
ぼたんに からしし～♪　
伊勢節を歌いながら一生懸命に神輿を担ぎ、子どもたちは本番に向けてがんばるぞと意気込んでいました。
これまでの学びを通して、本番がさらに楽しみになりました。
安勝会のみなさま、本当にありがとうございました。

全校で、新体力テストをしています。
５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げ、シャトルラン、反復横跳び、握力などの種目があり、子どもたちの筋力や瞬発力、柔軟性などを総合的に測ります。種目によっては、一斉に実施したり、５・６年生が低学年のお手伝いをしたりと、みんなで協力して行っています。

かっこいいお兄さんお姉さんの走りを見て、低学年の子どもたちもやる気いっぱいです。高学年は、準備や片付け、記録などをしっかりとやってくれています。終わりには、レクリエーションも楽しんでいました。

１年生のプール開きがありました。
着替えやシャワーの仕方、一つ一つが初めての勉強です。小学校の大きなプールに最初は戸惑いながらも、水遊びで気持ちが開放的になってきた子どもたち。プールの深さにも慣れてきて、いい笑顔がたくさん見られました。

３年生は、わくわく出前授業で講師の先生に俳句を教わりました。正岡子規さんについて話を聞き、実際に俳句を作ってみる授業でした。
手拍子や足踏みをしながら子規さんの俳句を口ずさんで、五七五のリズムを体で感じた子どもたちは、自分の体験や感じたことと、習った季語を組み合わせて、すてきな俳句をたくさん作っていました。今回の授業を受けて、子規さんのように出来事を俳句で残してみたいという感想がありました。
講師の先生方、すてきな授業をありがとうございました。