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令和７年度の離任式が行われました。
この度、11名の先生方がご転任やご退職となります。
11名の先生方が残してくださったたくさんの言葉や思い出を胸に、久枝小学校のよき伝統を守り、よりよい学校にしていくことが、お世話になった先生方への恩返しになると思います。
「笑顔いっぱい！元気いっぱい！思いやりあふれる久枝小学校！」
先生方の旅立ちをお祝いし、４月からの新しい生活に幸多かれとお祈りします。
先生方、これまで本当にお世話になりました。

　３月25日（水）、令和７年度の修業式を行いました。
　修業式では、各学年や特別支援学級から各１名が代表として壇上に上がり、修了証を校長先生から受け取りました。

　１年生の代表児童が、１年間頑張ったことや春休みに楽しみにしていることを立派に発表しました。　　その後、校長先生のお話を聞き、これまでの活動や成長について振り返りました。最後には、元気よく校歌を歌い、修業式を終えました。


　修業式の後には、春休み明けにまた元気に会えるよう、休みの間の生活についてのお話がありました。
　今日はあいにくの雨となりましたが、久枝小学校の桜も咲き始めています。これから春本番となりそうで楽しみです。

　３月24日（火）、令和７年度の卒業式が行われました。
　子どもたちの旅立ちを祝福するかのような青空の下、あたたかい見送りができました。

　５、６年生は、卒業式の総練習をしました。緊張感のある雰囲気の中で、子どもたちは式の流れを確認したり、思いを込めて門出の言葉や歌の練習をしたりしました。６年生の旅立ちが間近に迫っているのを感じます。

　３月９日(月)、今年度最後の縦割りなかよし遊びがありました。１学期に結成された縦割り班のメンバーが、年間の様々な活動を通じて、その仲を深めてきました。６年生が中心となって考えた遊びを、思いきり楽しみました。

　卒業する６年生を送る会「かがやく６年生集会」が行われました。５年生が主体となり、計画、準備を進めてきました。集会では、各学年が６年生との思い出を劇やクイズで盛り上げました。お世話になった先生方からのメッセージ動画もあり、６年生は小学校生活６年間の思い出を懐かしんでいました。
　６年生のみなさんは笑顔いっぱい、１～５年生もそれを見て笑顔いっぱい、全校のみんなの笑顔があふれるすてきな時間となりました。卒業式まであとわずか。６年生と過ごす時間を大切にしていきたいと思います。

　朝の全校集会で、表彰伝達式がありました。多くの児童がその場で同時に表彰を受けました。
・税の絵はがきコンクール　松山税務署長賞他
・令和７年度松山市読書感想画コンクール　優秀
・えひめこども新聞グランプリ　入賞
・響け‼言霊 第18回”ことばのがっしょう”群読コンクール　銅賞
・えひめ子どもスポーツITスタジアム　エブリデイスポーツ部門　第４位

　今週は、昼休みにＨ－１グランプリが開催されています。久枝っ子による、得意技や演劇、お笑い芸披露の大舞台です。得意技の内容は、フラフープや楽器演奏、ルービックキューブや空手など、バラエティーに富んだものとなっています。観客の子どもたちも含めて、Ｈ－１グランプリは大いに盛り上がっています。

〈５年生〉松山総合公園

〈６年生〉しおさい公園

〈３年生〉やなぎいけ公園
   

  

〈くすのき学級〉松山総合公園
 

〈４年生〉松山城・城山公園

　２月26日(木)、学年や学級ごとに遠足に出かけました。
〈１年生〉とべ動物園

 

〈２年生〉和気公園

〈３年生〉やなぎいけ公園

　昨日までの雨が上がり、今朝は遠足日和となりました。子どもたちはそれぞれの目的地に向けて元気に出発しました。

　２月20日(金)の昼休みに、金管バンド部のお別れコンサートが開催されました。演目は「千本桜」「学園天国」、そして６年生による「オーラリー」です。たくさんの児童と先生たちが体育館に集まり、とてもすてきなステージになりました。金管バンド部を優しく引っ張ってくれた６年生とはこれでお別れとなりますが、これからも金管バンド部の活動は続きます。久枝小学校の金管バンド部をどうぞよろしくお願いします。

　２月22日(日)、第18回 響け!!言霊 “ことばのがっしょう"群読コンクールが松山市民会館で行われました。本校からは、演劇・ダンスクラブの有志の児童で結成された「くすのっきーの誕生」グループが出場しました。
　群読の題材に選んだ詩は「命」（宮越由貴奈　作）です。本番では、緊張もしましたが、この詩に込めた思いを一生懸命に伝えることができました。コンクールの結果、銅賞をいただきました。

　本番前の20日(金)には、つどいの時間に発表会を開き、群読を披露しました。

　２年生は、松山市の出前教室、ダンスワークショップ事業を利用して「ダンスでつながろう」を実施しました。自己表現をする楽しさや喜びを味わえるようなプログラムになっており、子どもたちは事前にダンサーネームを考えるなど、楽しい気分で学習が始まりました。講師の方々や友だちと、ダンスを通して思いきり体を動かす喜びを存分に味わいました。