呼吸のはたらき（６年生）
６年生が、理科で「人や動物の体」について学習をしました。
気体検知管を正しく使って、呼気と吸気、それぞれの酸素、二酸化炭素の割合の違いを調べました。
「呼吸」と「肺」の仕組みに関心をもつことができました。
〇「見送り・出迎えに来た場合の駐車方法について」
〇「授業参観等における、写真・動画の撮影について」
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Ｒ８久枝小日記