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学校からのお知らせ

2015年12月22日(火曜日)

4年生 道徳「守ろう、わたしたちの川がり」

カテゴリー: - hisa38 @ 17時09分27秒

ねらい:川狩りを守り続ける人々の思いについて考えることを通して、地域の伝統や文化を大切にし、地域に積極的に関わろうとする態度を育てる。
 12月18日(金)に4年生は道徳の研究授業を行いました。
 一度途絶えてしまった伝統行事「川狩り」を33年ぶりに復活させた地域の人々の思いに触れながら、ふるさとを愛するとはどういうことかをみんなで話し合いました。
 子どもたちからは、ふるさとを愛するとは、「地域をよりよくしたい、人の役に立ちたいと思うこと、そのために自ら考え行動すること」等の意見が出てきました。
 自分たちが地域のために何ができるのか、これからどうしていくのか、改めて考えることができました。
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2015年11月18日(水曜日)

道徳「へこたれんぞな」(5年)

カテゴリー: - hisa18 @ 18時50分41秒

5年生 道徳「へこたれんぞな―正岡子規―」

ねらい:正岡子規の生き方を通して、希望と勇気をもってくじけないで努力しようとする態度を育てる。
 1118日(水)に5年生では道徳の研究授業を行いました。愛媛の偉人、正岡子規の生涯についてふれながら、夢や目標に向けて努力し、困難を乗り越え、最後までやり向くことの大切さについて、みんなで話し合いました。
 子規が、病床についてからも書物を書き続けた場面では、インタビュー形式で子規の思いを想像し、子規の気持ちに迫るとともに、自分たちの生活についても振り返り、考えることができました。
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2015年7月24日(金曜日)

2年道徳「かっぱ わくわく」

カテゴリー: - hisa27 @ 15時38分43秒

2年生 道徳「かっぱ わくわく」
ねらい:登場人物の言動を通して、身近にいる人に温かい心で接し、親切にしようとする心情を養う。
あらすじ:元気と勇気がわく「わくわく水」をお皿に入れて、「すっく」「ざんざ」「かんすけ」の3匹のかっぱたちは野原に遊びに行きました。その道中、迷子のこぎつねや、けがをした小鳥に出会います。「かんすけ」は、自分のお皿に入っている「わくわく水」を分けてあげました。でも、野原からの帰り道、3匹は迷子になってしまします。その時、「かんすけ」の助けたこぎつねや小鳥が3匹を助けてくれたのです。おかげで3匹は自分たちの家へ帰ることができそうです。しかし、「かんすけ」は途中で転んでしまい、「わくわく水」をこぼしてしまいました。「かんすけ」はへなへなです。すると、今度は「すっく」と「ざんざ」が「かんすけ」を助けてくれたのでした
 
この授業では、動作化を取り入れました。子どもたちは、「すっく」や「ざんざ」、「かんすけ」になりきることで、登場人物の気持ちにより近づくことができました。また、自分の思いを相手に伝えたり、相手の考えと自分の考えとを比較したりするために、「なかよしタイム」にも挑戦しました。
  
 その後、今までの自分を振り返りながら、この時間を通して思ったことや考えたことをワークシートに書きました。子どもたちは、今までに自分が親切にしてもらって嬉しかったことや、自分がこれからはこんな人になりたいなという思いを素直に表現していました。


3年道徳 やさしさの木

カテゴリー: - hisa23 @ 15時37分20秒

3年生は道徳の授業で優しくすることの大切さを学びました。
そして、どんどん優しい人が増えますようにとの願いをこめて「やさしさの木」の活動に取り組みました。
優しくしている人を見つけて、花にお手紙を書き、各クラスたくさんの優しさの花を咲かせていきました。
 


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